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Ihr Kind spielt ...


... in einem familienergänzenden Lebensraum und kann soziale Lernerfahrungen mit Kindern verschiedener Altersstufen machen.
Dabei wollen wir die Persönlichkeit des Kindes mit all seinen Begabungen und Fähigkeiten, Stärken und Schwächen annehmen – es da abholen, wo das Kind in seiner Entwicklung gerade steht. Ihr Kind erhält vielfältige Möglichkeiten sich zu entfalten, Neues kennenzulernen und Gemeinschaft zu erfahren.

Es soll sich als Teil der Schöpfung erfahren und diese achten. Die Vermittlung biblischer Inhalte ist Teil des pädagogischen Auftrages. Freiräume und Impulse z. B. Mitbestimmung und Mitgestaltung, Naturerlebnisse, Exkursionen... geben dem Kind die Möglichkeit eigene Erfahrungen zu machen.

In 5 Gruppen (Krippe, Kleinkind- und Kindergartengruppen) werden die Kinder von pädagogischem Personal betreut, gefördert und begleitet.

Öffnungszeiten


Montag bis Donnerstag: 7:00 – 17:00 Uhr
Freitag: 7: 00 - 15:00 Uhr

Neuigkeiten

Besuch der Polizei

In dieser Woche durften wir die Polizei in unserer Einrichtung begrüßen. Für die Vorschulkinder ist das immer ein ganz besonderer Nachmittag. Die Polizisten kamen im Rahmen der Verkehrserziehung, so wurde gemeinsam mit den Kindern besprochen, wann man über die Ampel laufen darf, wie wichtig das Anschnallen im Auto ist und wie der Schulweg gut bestritten werden kann. Kleine Filmausschnitte und ...

Neujahresgruß

Wir wünschen allen Eltern, Kindern, Großeltern und Kooperationspartnern der Kindertagesstätte St. Johannes ein Frohes Neues Jahr. Auch in diesem Jahr freuen wir uns auf eine gute Zusammenarbeit ,mit vielen schönenen Momenten. Ihr Kita -Team ...

Büchereibesuch

"Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten." – Aldous Huxley – Wir freuen uns, dass wir unseren Kindern nun in Kooperation mit der Bücherei in Theilheim Bücher und das stöbern in der Bücherei noch näherbringen können. Einmal im Monat machen wir mit Kindern aus dem Regelbereich einen Ausflug in unsere hier ansässige Bücherei ...

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